应时而动，打造“互联网+”魅力校园

    现如今，在互联网高速发展的背景下，学校教育该何去何从？这是每个教育者都应该潜心思考、锐意探索的一个问题。
    辽河油田第二高级中学将信息化与所有教育教学活动有效整合，应时而动，大胆尝试，不断探求和实践传统文化与现代教育的完美结合。借助互联网技术、智能终端设备以及教育云平台的支持，从细节入手，着眼于学生综合素养与终身发展，针对“互联网+教育”进行大量探索与实验，在资源整合、教学改革、德育管理、家校沟通、媒体宣传等方面不断创新，积极构建“互联网+”多元模式。
    “互联网+资源整合”,提供全面优质服务，在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，“互联网+教育”则呈现网络化、数字化、多媒体化特点，以开放、共享、交互、协作为特征。辽河油田第二高级中学从硬件配置、资源整合等方面做出了不懈的探索。
    学校配备了先进的校园广播系统、校园网络系统、鸿合教育云系统和电子阅卷系统，每间教室都配有数字化教学一体机，教师人手一台计算机并绑定IP，为现代化信息技术在学校的广泛应用提高了硬件基础。严格遵守国家关于网络管理的法律规定，从学校实际情况出发制定切实可行的网络规章管理制度，强化计算机网络系统的管理与维护，加强检查和监控，责任到人，构建安全校园网络，防止不良信息侵入，为校园网营造良好的文化氛围。
    学校成立了信息中心，借助数字媒体建设，即时为师生提供信息服务。将纸质刊报、数字期刊、电子图书、网站、网络公共资源等媒体资源整合，为师生教与学提供高效服务。学校校园网站是实现教育资源分配的桥梁，学校注册中国现代教育网，购买了精品试题、精品课件、名师教案、教学素材，在线组卷可手动组卷也可以自动组卷，数字图书58万册、教育影视9千部、网校微课名师授课均提供在线观看；购买了鸿合教育云平台为师生提供课程、资源、应用和云盘，拥有创建教材、备课、搜索教案、教学设计编辑等功能，还拥有在线测试等师生互动功能。学校以校园网站为基地积极建设辽油二高自己的网络教学资源库，鼓励师生原创，设置专职教师进行资源审核，进行资源库存档备份并定期统计公示，校园网站以信息化实现资源多样化，形成了富有学校文化特色的网络资源系统。学校高度重视数字化图书馆建设，学校图书馆藏书总量83230册，其中电子图书30万册，图书借阅运行计算机管理，高效便捷。数字图书馆极大地满足了全校师生对信息的前沿、全面、连续、动态、更新的要求，在辅助教师备课及撰写论文、开展研究性学习和课题研究等方面提供了丰富、准确、即时的信息资源。
    借助于“互联网”所进行的资源整合具有多样性、高品质的特性，为全校师生提供了全面优质的服务，能够真正服务于教育、研究和管理，促进教育教学改革，提高教学质量，并进一步推进学校信息化管理的深度和广度。     “问题导学”以导学案、导学任务单驱动学生的自主学习，通过老师对课堂教学内容的深加工，把课堂教学内容以问题的形式呈现给学生，以层级式问题驱动学生的合作探究，让学习者在课外时间完成针对知识点和概念的自主学习，课堂则变成了教师与学生之间互动的场所，主要用于解答疑惑、汇报讨论，从而达到更好的教学效果。“正向激励”通过口头激励与加分激励相结合、个人激励与小组激励相结合的肯定性评价，对学生主动积极的学习活动及学习成果的肯定，激发学生进一步学习的动机，使学生在学习活动中始终处于一种“积极学习-激励评价-进一步积极学习”的良性循环之中。
   “问题导学，正向激励”教学模式的探索以课堂即时评测和成果分享驱动知识内化，提高了学生自主学习和合作学习能力，课堂的整个过程逆向于传统的教师讲、学生听的学习过程，主要是学生通过课前预习、课上独立思考，独立解决这些问题的过程，赢得了教学质量的最优化和教学效益的最大化，倾力打造出“以学生为主体”的充满魅力的和谐高效课堂，同时也充分展示出互联网技术给教育教学带来的深刻变革。
    “问题导学”促使学生利用课外时间借力于网络进行自主学习，学校校园网站建立起获取全国优质资源的平台和渠道，共享全国名师先进教学理念，学生从网络获取、传递、加工和处理各种有益信息的能力日益强大；学生上网搜寻资料以及在QQ群、微信群里讨论功课已成为学习和生活习惯，也进一步增强了与老师、父母之间的理解、沟通与交流，身心得以健康茁壮地成长。
    辽河油田第二高中紧紧围绕常规教学抓落实，强化素质教育主渠道作用，不断深化课堂教学改革，建立促进信息化教学的教师培训和评价机制，提升教师信息化教学能力。积极发挥老中青教师传帮带的团队合作精神，踊跃参加上级组织的各类教学活动，仅2015年就有70名教师获得国家、省、市表彰，极大地提高了全体教师的教学水平和驾驭高考的能力。高考佳绩频传，先后有多名学生考入清华大学、北京航空航天大学、吉林大学、大连理工大学、山东大学等名校，创造出“低进高出”的奇迹。
    “互联网+德育创新”,推动常态精细管理，信息化时代，互联网正以其方便、快捷、全面的特点成为高中生获取各种信息的主要来源。如何充分利用现代信息化手段，找准网络条件下开展德育工作的最佳切入点？辽河油田第二高中秉承创新学生德育工作的思想，把握时代脉搏，把握高中生特点和德育规律，把德育管理同信息技术紧密结合，不断优化德育管理的软环境，开发利用网络的德育功能，拓宽学校德育工作渠道，强化学生德育的时效性与针对性，充分发挥“互联网+德育创新”的最大作用，推动学校精细管理常态化。
    学校努力践行立德树人根本使命，通过开展新生军训、成人仪式等主题教育特色活动，积极开展线上线下的感恩、励志、爱国、理想信念教育，提高学生思想道德素养，力争为学生未来的终身和谐发展奠定坚实基础。把网络德育与班级管理、团组织工作和社会实践活动等结合起来，注重发挥创建文明城市、开学典礼、升旗仪式的育人作用，以培养学生责任感、使命感和勇于担当的精神。心理健康教育在传统悄悄话信箱基础上开通了QQ、微博、微信等网络平台，积极构建网络心理健康体系，优化心理素质，塑造健全人格。坚持践行社会主义核心价值观，以大课间为突破口培养学生良好行为习惯，把大课间做操和跑步质量纳入班级管理和德育量化考核之中。致力于将“三队两组一活动”形成特色，开展多种形式的群体性校园文体活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用，营造青青阳光、积极向上的校园文化氛围。校园网站及时进行宣传报道，全方位、多视角呈现德育活动和校园生活，弘扬主旋律，传播正能量。    
    与“问题导学、正向激励”课改模式同步，把“正向激励”纳入学生德育管理当中，不断完善德育量化考核制度。以班主任为核心，德育处、团委、年部、班级齐抓共管，资源共享；进行德育目标分层管理，以“加分为主、扣分为辅”为原则，建立完善的“管理应用系统”；德育网络信息平台覆盖全面、功能完善、反馈信息及时，实现资源、管理、服务的系统整合，实现德育管理系统化、电子化。信息化条件极大地提高了工作效率和管理品质，学校施行全方位、层级式管理，将精细化管理落实到德育管理的各个层面。
    学校紧紧抓住互联网带来的难得契机，深入挖掘其技术优势、信息优势，持续拓展学校德育空间，提高学生信息素养，优化学生个性发展，完善学生自我意识，提升学生自律能力，培养道德责任感、诚信品质和道德认知能力，真正把德育管理纳入校园网建设的总体规划，促进学生健康快乐成长，打造激情阳光的魅力校园。
    “互联网＋媒体宣传”,构筑多维立体格局，如何在价值观日益多元化的互联网时代提高宣传工作的针对性与有效性，增强宣传工作的吸引力、感召力、引导力？辽河油田第二高级中学全力为校园媒体融合谋篇布局，立足时代特点和学生实际，紧密结合宣传工作规律，以弘扬主旋律、传播正能量为使命，不断探索“宣传+”与“互联网+”的契合点，主动应对媒体格局的新变化、新挑战，创新工作理念和方式方法，稳步搭建起以校园网站为基础的新媒体宣传平台。
    辽河油田第二高级中学校园网站于2011年3月加盟中国现代教育网开始筹建并于同年6月1日正式开通。五年来成绩卓著，在2015年第六届“全国中小学网校大赛”中荣获“全国特级网校”称号，此次盛典全国仅两家校园网站获此殊荣。这是继“全国示范网校”“全国百强网校”“全国最佳网校”之后，学校网站第四次获得全国性殊荣。在高度网络信息化的现代社会，校园网站是最直接的宣传手段，已成为学校形象展示、信息发布、教育互动、内部沟通的重要阵地。网站把明确服务对象、清晰宣传定位、坚持正确导向放在第一位，致力于推送学校权威信息、展现校园生活、传播校园文化。近期，辽油二高校园网站新增设了“特色管理”“刊发文章”“六五普法”“创城工作”“先进集锦”“新视角看二高”等栏目，通过网站窗口充分展示学校独有的特色和个性。截至目前，学校校园网站已发布文章万余篇、教学资源8000余件、图片两万余张、视频近百个，网站浏览量达到1133万余次，早已突破千万。在全国数十万家网校中排名第三，高中排名第一，极大地提高了学校在全国信息化教育领域的示范影响力。“只需指尖轻叩，你就可以任意漫游在美丽的辽油二高校园了！”网站的超时空特性，可以让全世界了解学校，校园网站最大化地拓展了学校在信息时代的知名度。
    借力于校园网站的独特优势，学校大力推进传统媒体与新媒体的深度整合，实现了集校园网、校报、广播、报纸、电视、官方新闻手机客户端、官方微信等新媒体为一体的多元化宣传格局。学校宣传员对新闻稿件的一次采写，可以根据校园网、校报、报纸等媒体的自身特点和需求对稿件进行再加工、深加工，实现多次生成、多元发布，延伸了报道广度，拓宽了报道深度。2016年年初，全新推出的辽河油田第二高级中学官方微校正式开通上线，只要打开手机就可以第一时间了解学校最新资讯，贴近学生、贴近校园、贴近生活，引发了广大师生及社会人士的广泛关注和点赞，进一步增强了学校新媒体宣传的思想性、文化性、趣味性与可读性。
    学校宣传工作在助力学生健康成长成才中发挥出重要作用，对于增强师生的情感认同、强化师生主人翁意识、扩大学校的影响力与美誉度起到了积极促进作用。通过构筑主题鲜明、内容丰富、形式多样的多维立体宣传平台，凸显特色，塑造品牌，辽河油田第二高中打造出全新且适应信息时代传播规律的媒体宣传新格局。
    互联网成为改变我们生活的巨大推力，同时也是变革教育的一大契机。作为省示范普通高中，辽油二高依据自身条件和特点，不断探索教育教学新思路，不断创新学校管理新举措，以教育信息化带动教育现代化，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，形成信息化支持下的师生特色发展，实现管理精致化、资源多样化、发展自主化和学习个性化。
    顺应时代，有所作为。实施智慧管理，打造魅力校园。