辽东湾高中开展学生团体沙盘沙龙活动
- 发布日期:2017-08-01
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7月14日,盘锦市辽东湾高中心理咨询中心开展了学生团体沙盘沙龙活动,学生通过在沙盘制作中的互动,发现自我的人际交往模式,增强了团队合作能力。
活动中,汤羽老师首先对沙盘游戏进行了简单的介绍,并阐述了游戏规则。大家带着轻松、愉快和好奇的心情开始第一轮的沙盘摆放,无论是沙具的挑选,还是摆放的位置,每个学生都有自己的想法,虽然在同一个沙盘中进行制作,但从作品中能明显地感觉到彼此之间清晰的界限和区域。慢慢的学生开始考虑自己摆的东西是否与他人摆的相协调,是否与作品的整体风格相协调。在沙盘制作的后期,学生们之间都感到有了默契,他人摆放的玩具正是自己想要摆的,自己对他人所摆放的东西的修饰也能得到他人的认同,整个团体都达到了一种共识。整个制作过程中大家都在用心感悟彼此的心声,对彼此的东西摆放都非常关注。经过五轮精心的挑选和摆放,终于形成了所有学员的共同作品。
接下来在汤羽老师的带领下,学生们依次回顾和分享了自己每次摆放东西的意图。每个学生都开诚布公地谈自己的想法和感受,谈自己的困惑与矛盾,以及对团体的期望。虽然大家争论得很激烈,但大家在心理上都感觉到非常愉快。
通过沙盘沙龙活动,学生们不但学会了怎样去理解别人,而且能够更清楚的认识到别人眼中的自己。有的学生发现自己仿佛只顾着建立自己的地盘而忽略了与他人的沟通与交流,这可能是以后和同学相处中需要注意的地方,也有的学生发现让自己觉得很不舒服的沙具的摆放其实是为了整体着想的举动。
沙盘沙龙活动是学校心理咨询中心开展的一项非常有意义的活动,它不仅能够增进同学们之间彼此的了解,也能够增强团队的凝聚力,对学生们的心理健康起到了积极的促进作用。
活动中,汤羽老师首先对沙盘游戏进行了简单的介绍,并阐述了游戏规则。大家带着轻松、愉快和好奇的心情开始第一轮的沙盘摆放,无论是沙具的挑选,还是摆放的位置,每个学生都有自己的想法,虽然在同一个沙盘中进行制作,但从作品中能明显地感觉到彼此之间清晰的界限和区域。慢慢的学生开始考虑自己摆的东西是否与他人摆的相协调,是否与作品的整体风格相协调。在沙盘制作的后期,学生们之间都感到有了默契,他人摆放的玩具正是自己想要摆的,自己对他人所摆放的东西的修饰也能得到他人的认同,整个团体都达到了一种共识。整个制作过程中大家都在用心感悟彼此的心声,对彼此的东西摆放都非常关注。经过五轮精心的挑选和摆放,终于形成了所有学员的共同作品。
接下来在汤羽老师的带领下,学生们依次回顾和分享了自己每次摆放东西的意图。每个学生都开诚布公地谈自己的想法和感受,谈自己的困惑与矛盾,以及对团体的期望。虽然大家争论得很激烈,但大家在心理上都感觉到非常愉快。
通过沙盘沙龙活动,学生们不但学会了怎样去理解别人,而且能够更清楚的认识到别人眼中的自己。有的学生发现自己仿佛只顾着建立自己的地盘而忽略了与他人的沟通与交流,这可能是以后和同学相处中需要注意的地方,也有的学生发现让自己觉得很不舒服的沙具的摆放其实是为了整体着想的举动。
沙盘沙龙活动是学校心理咨询中心开展的一项非常有意义的活动,它不仅能够增进同学们之间彼此的了解,也能够增强团队的凝聚力,对学生们的心理健康起到了积极的促进作用。
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