徐晓强委员：

您提出的《关于推进我市职业教育高质量发展的提案》收悉，现答复如下：

一、推进职业教育高质量发展的举措和成效

1.以示范为引领，组团式发展。2021年，盘锦职业技术学院申报高职卓越院校和卓越专业群建设，已经获得省教育厅批准立项并开展建设；北方工业学校、盘山县职业教育中心和盘锦市经济技术学校申报省级优秀学校和优质专业建设，已经获得批准立项并开展建设；卓越院校和优秀学校批准建设成为我市职业院校继国家、省级职业教育发展改革示范校建设以来又一次突破，项目的获批直接肯定了我市各职业院校发展所取得的教育教学成果。同时，大洼区职业技术教育中心获批省县级职教中心改革发展示范校建设。目前，全市职业院校已经全部实现“示范校”建设行列，正逐步形成以示范性为引领，以服务地方产业为基础的组团发展模式。

2.开展“校企合作、产教融合”教育服务地方产业取得新成果。盘锦职业技术学院油气智能开采技术和石油化工技术两个高职专业和盘山县职业教育中心农机设备应用与维修和北方工业学校焊接技术应用两个中职专业，依托现代学徒制人才培养模式开展“校企合作、产教融合”取得新突破，被省教育厅认定为现代学徒制示范专业。

3.对接产业调整职业院校专业布局。近年来，市教育局建立了围绕我市石化及精细化工等重点产业建立专业动态调整机制，重点解决我市中职学校与区域经济发展对接不够紧密，办学定位不够明确，专业发展规划不够清晰等问题。通过专业优化调整，已减少同质化专业和招生及就业前景不好专业11个，新增专业12个。目前，全市中职学校共开设48个专业，均与我市主干产业紧密对接。2021年，辽河石油职业技术学院恢复办学功能已经被列入市委市政府重点工作，其恢复办学工作正在市委市政府的指导下逐步推进，使我市职业教育对接石油化工和装备制造产业更加紧密。此外，在技术性、实践性较强的专业，全面推行现代学徒制和企业新型学徒制，入选省级现代学徒制试点专业14个，“1+X”证书试点专业21个，初步形成了技术技能人才产教融合培养模式。

4.构建校企合作、产教融合发展体系。“十三五”期间，我市以国家级双元改革试点为契机，全力推进校企合作。2017年，我市进入全国首批老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点城市行列，并率先完成同德国在化工类、机电类、老年护理3个专业领域合作项目的签约落地。与德国工商总会合作成立AHK中德（辽宁盘锦）培训中心，引入国际化职业资格证书认证体系。全市参与国家级“双元制”职业教育改革试点企业数量139家，学校5所，学生数量1058名。同时，围绕石化及精细化工等8条产业链实施专业动态调整机制，推动专业建设与产业转型升级相适应，推进专业教学内容与职业标准对接。目前，市级校企合作平台的企业数量已经达到599家，对接岗位4240个。通过校企合作，遴选了12家市级“教育型企业”，并成功推荐3家企业纳入省级产教融合型企业信息库。

5.开展盘锦市职业教育名师工作室建设，提升专业教学团队质量。2021年，市教育局启动全市中职学校名师工作室建设，经教研论证、学校申报、专家评审和公示确定了“扈正淑幼儿保育名师工作室”等6个中职学校名师工作室建设项目。截至目前，6个名师工作室正在有序开展教师培训、团队合作培养和产教融合融入等工作，并取得较好效果。2022年，计划开展高职名师工作室建设，拟确定遴选搭建2—3个面向重点专业群、紧缺专业群和高质量专业群的高职名师工作室，激发高职专业教学团队潜在优势。名师工作室建设将着力解决专业教学团队整体素质提升、教师教学教研能力提高和专业与行业产教融合等亟待解决的问题。届时，将实现高、中职专业教学团队优势互补、统筹发展和质量提升，以此带动全市职业教育高质量发展。

二、下一步工作计划

紧盯科技发展趋势和市场需求，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，打造高质量职业教育，增强职业教育对我市经济社会发展的支持力和贡献度。

1.加强卓越学校优秀学校建设。以卓越校建设促进盘锦职业技术学院加速发展，在能源装备智能制造专业群、财经商贸管理专业群、石油化工专业群和护理与健康服务专业群建设中重点投入，增强四个专业群的产教融合力度，打造以四个专业群为基础的“校企合作、产教融合”品牌。以优秀学校建设为基础促进北方工业学校、盘山县职业教育中心和盘锦市经济技术学校计算机应用、焊接技术应用和化学工艺等9个优质专业更加深入服务行业企业发展。

2.加强产教融合校企合作。以现代学徒制示范专业为引领，促进更多专业与企业融合对接，形成覆盖全市所有职业教育专业的现代学徒制培养模式。深入探索集脱产学习、岗前培训、在岗轮训和后期管理多维一体的深层次产教融合模式，为行业企业提供更加优质的服务。

3.加强专业布局调整。按照“做大做强第二产业，拓展提升第三产业，融合发展第一产业”的思路，聚焦全市重点建设的石化及精细化工、装备制造、现代农业及现代服务业等主导产业和新兴行业领域，优化职业院校和专业布局。

4.加强教师队伍建设。以名师工作室建设为契机，培养符合专业（群）发展的创新型教学团队，并在3年建设期内逐步培养3—5名熟悉专业发展、教学能力突出、熟悉企业工作流程和具备新产品、新工艺研发能力的职教名师或专业带头人。以省级职教名师和专业带头人为引领，利用3—5年时间，逐步形成5支涵盖紧缺专业岗位的优秀教学团队。

5.激发校企合作活力。加强职业院校、产业园区、骨干企业等多主体合作，支持多方协同创新，加快基础研究成果向产业技术转化。积极推行产教融合型企业认证制度，落实“金融+财政+土地+信用”等组合式激励政策。对纳入产教融合型企业建设培育范围的试点企业，兴办职业教育的投资符合规定的，可按投资额的30%抵免企业当年应缴教育费附加和地方教育附加。

6.校企共建大数据服务平台。联合企业共同研发技能人才供需大数据平台，对接盘锦产业需求，利用信息技术手段，整合职业院校与企业教育教学资源，组建开放共享、满足全产业链需求的线上线下技术技能人才培养培训平台和就业创业服务平台。

盘锦市教育局

2022年5月24日