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《盘锦市2024年普通高中招生实施意见》政策解读

发布日期:2024-05-05 浏览次数:10次

现就《盘锦市2024年普通高中招生实施意见》解读如下:

    一、起草背景

根据教育部、省教育厅关于普通高中招生相关要求,自2024年起,要贯彻落实两项政策要求,一是全面落实属地招生政策。公民办普通高中属地招生为主,地处县域(不设区的市)的公办普通高中原则上在本县域内招生;地处设区市城区的公办普通高中原则上在所在区或若干城区内招生。二是完善指标到校政策省示范性普通高中招生指标合理分配到区域内初中分配比例不低于50%。市教育局制定了《盘锦市2024年普通高中招生实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》按照上级教育行政部门要求,对普通高中招生政策进行了调整

    二、主要内容

    《实施意见》明确了全市各普通高中招生的范围、分配至各县区的指标比例,对录取相关内容和社会报考类考生进行了界定说明,共包括四个部分。

    第一部分:招生分配方案。对全市12所公民办普通高中的招生范围、指标分配办法以及录取原则进行说明。

第二部分:录取相关说明。设定全市普通高中录取控制线,明确市高中、辽油一高的指标到校计划在录取时的相关规则,对进城务工随迁子女进行了界定,并对中考总成绩相同时,规定了录取的先后顺序

第三部分:关于社会报考类考生的说明。对什么是社会报考类考生进行了界定,并对社会报考类考生的录取进行了说明。

第四部分:其他要求。对各级教育行政部门和学校在政策宣传上提出要求。

    三、相比2023年中考招生政策的调整内容

1.贯彻落实属地招生政策

一是除盘山县高级中学以外,市内其他各普通高中不再面向盘山县各初中招生。二是盘山县高级中学招生范围进行调整,以盘山县各初中学校为招生主体,县域外只面向双台子区招生,整体上缩减了招生范围。

2.省示范性普通高中全部实行指标到校

市辽东湾高中和辽油二高作为省示范性普通高中,自2024年起,实行指标到校录取,分配比例为招生计划的50%。全市五所省示范性普通高中(市高中、市辽东湾高中、辽油一高、辽油二高、盘山县高)全部实行指标到校。

3.进一步明确市高中对盘山县高的帮扶措施

2024年,盘锦市高级中学对盘山县高级中学实施对口帮扶,并选派教师到盘山县高级中学任教。

四、其他说明

《实施意见》广泛征求各县区教育局、各普通高中的意见和建议,并依据反馈意见制定文件。

《盘锦市2024年普通高中招生实施意见》政策解读

发布日期:2024-05-05 浏览次数:10次

现就《盘锦市2024年普通高中招生实施意见》解读如下:

    一、起草背景

根据教育部、省教育厅关于普通高中招生相关要求,自2024年起,要贯彻落实两项政策要求,一是全面落实属地招生政策。公民办普通高中属地招生为主,地处县域(不设区的市)的公办普通高中原则上在本县域内招生;地处设区市城区的公办普通高中原则上在所在区或若干城区内招生。二是完善指标到校政策省示范性普通高中招生指标合理分配到区域内初中分配比例不低于50%。市教育局制定了《盘锦市2024年普通高中招生实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》按照上级教育行政部门要求,对普通高中招生政策进行了调整

    二、主要内容

    《实施意见》明确了全市各普通高中招生的范围、分配至各县区的指标比例,对录取相关内容和社会报考类考生进行了界定说明,共包括四个部分。

    第一部分:招生分配方案。对全市12所公民办普通高中的招生范围、指标分配办法以及录取原则进行说明。

第二部分:录取相关说明。设定全市普通高中录取控制线,明确市高中、辽油一高的指标到校计划在录取时的相关规则,对进城务工随迁子女进行了界定,并对中考总成绩相同时,规定了录取的先后顺序

第三部分:关于社会报考类考生的说明。对什么是社会报考类考生进行了界定,并对社会报考类考生的录取进行了说明。

第四部分:其他要求。对各级教育行政部门和学校在政策宣传上提出要求。

    三、相比2023年中考招生政策的调整内容

1.贯彻落实属地招生政策

一是除盘山县高级中学以外,市内其他各普通高中不再面向盘山县各初中招生。二是盘山县高级中学招生范围进行调整,以盘山县各初中学校为招生主体,县域外只面向双台子区招生,整体上缩减了招生范围。

2.省示范性普通高中全部实行指标到校

市辽东湾高中和辽油二高作为省示范性普通高中,自2024年起,实行指标到校录取,分配比例为招生计划的50%。全市五所省示范性普通高中(市高中、市辽东湾高中、辽油一高、辽油二高、盘山县高)全部实行指标到校。

3.进一步明确市高中对盘山县高的帮扶措施

2024年,盘锦市高级中学对盘山县高级中学实施对口帮扶,并选派教师到盘山县高级中学任教。

四、其他说明

《实施意见》广泛征求各县区教育局、各普通高中的意见和建议,并依据反馈意见制定文件。