各区县教育局，局直属各单位：

为贯彻落实教育部等八部门关于《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，按照《辽宁省青少年学生读书行动暨书香校园建设工作实施方案》要求，进一步推动我市青少年学生阅读深入开展和书香校园建设工作，现将《盘锦市青少年学生读书行动暨书香校园建设工作实施方案》印发给你们，请认真做好贯彻落实。

 

 

                                  盘锦市教育局

2025年2月28日

 

   

盘锦市青少年学生读书行动暨

书香校园建设工作实施方案

 

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和新时代第二次全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，广泛深入开展青少年学生读书行动，持续推进书香校园建设，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，大力提升青少年思想道德素质、科学文化素质，切实增强文化自信和历史自觉，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）工作目标

通过3到5年的努力，使青少年学生读书行动广泛深入开展，促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强，科普教育深入实施；完善“书香校园”建设工作机制，建立工作台账，提高“书香校园”覆盖率，“书香校园”建设水平显著提高，青少年学生阅读激励机制建立健全，校内外阅读氛围更加浓厚；促进青少年学生阅读量明显增长，增强阅读兴趣、提升阅读能力，为养成终身阅读习惯打好根基。

二、重点任务

（一）丰富读书内容，实施“读好书”行动

1.严格图书质量。严格按照教育部中小学图书馆馆配推荐书目配备图书，有条件的县区和学校，可结合实际情况，按照《中小学生课外读物进校园管理办法》等有关规定，丰富阅读书目，做好内容审核把关，确保读物质量。

2.加强图书配备。按照教育部《中小学图书馆（室）规程》，加强学校图书馆馆藏书籍配备，定期更新补充图书，新配备图书向绿色印刷出版物倾斜。加强农村薄弱学校优质阅读资源配备。

3.倡导全面阅读。各县区各学校要积极倡导广泛全面阅读，中小学阶段要重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读。

4.推广智慧阅读。加强宣传推广，有效利用国家智慧教育读书平台、“学习强国”、中国语言文字数字博物馆等国家级平台的丰富数字阅读资源，服务学生处处可读、时时能读。

（二）健全读书长效机制，实施“爱读书”行动

5.优化阅读空间。各县区各学校要积极创设校级图书馆、班级图书屋、开放阅读角三级阅读空间，充分利用教室、走廊等空间，因地制宜设置阅读空间，为学生提供即时阅读、处处可读的便利阅读环境。加强校园读书文化建设，要用好宣传栏、文化墙、校园广播等，开展丰富多彩的读书文化活动，营造温馨多元的立体化阅读氛围。要积极拓展校外阅读空间，加强与文化馆、图书馆等场馆的联系，在“行走的课堂”中增长见识，收获新知。

6.融入教育教学。各学校要将读书行动与学校及教育教学有机结合，鼓励学校开设阅读课。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，在学校课后服务中开设阅读活动项目。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不增加学生、教师及家长负担。

7.加强阅读指导。各县区各学校要加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用，组建指导团队，通过领读共读、交流分享、专题研讨、专项培训等形式，发挥示范引领作用。要强化教师阅读指导培训，将阅读指导能力纳入各级教师培训，建立健全学生阅读指导机制，开好阅读指导课，定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。

8.健全交流机制。各县区各学校要举办读书心得报告会、主题班会，组织开展读书征文、手抄报、演讲、朗诵等多种活动，注重通过学校电视台、广播站和新媒体平台，广泛展示交流青少年学生阅读成果。

（三）拓展读书形式，实施“善读书”行动

9.加强联盟建设。以阅读联盟建设为抓手，推动“书香校园”创建工作，带动同类阅读特色学校共同参与阅读推广活动。各县区各学校可通过建立阅读联盟的形式，共同开展丰富多彩的阅读活动，形成优质带动、优势互补、资源共享的良好局面，促进校际间的融通互助。

10.打造特色读书品牌。各县区各学校要因地制宜，充分利用重要传统节日和节气、重大节庆和纪念日、国家重大活动和重要事件，有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书月、读书周、读书节活动，着力打造富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目。积极参加“读经典 我思考”、“典耀中华”、中华经典诵写讲等读书行动，加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。

11.实施师生共读行动。引导教师与学生同书共读、同学共进，充分发挥榜样示范作用，营造师生共读良好氛围。

12.实施名家领读行动。邀请科学家、文学家、艺术家等专家学者和大国工匠、榜样人物等进校园利用公共文化场所和各类媒体，开展领读指导。

13.实施家庭亲子阅读行动。引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，涵育家庭阅读风尚。

14.实施主题读书行动。实施“学习新思想 做好接班人”主题读书行动，教育引导学生从小听党话、永远跟党走。实施“学科学 爱科学”主题读书行动，培养科学思维方式和探究能力。

15.实施专项读书行动。面向职业院校，实施“未来工匠”读书行动，引导学习工匠精神，提高技能水平。面向农村中小学，实施“我的书屋·我的梦”读书行动。

三、工作要求

1.加强组织领导。各区县要高度重视“书香校园”建设工作，加强组织领导，健全“县-校”联动工作机制，要将青少年读书行动纳入重要议事日程，加强统筹协调和分类指导，制定具体实施方案，教育行政部门要加大经费投入和条件保障，推动区域内“书香校园”建设。学校党组织要加强对青少年读书行动的领导，“一校一案”认真组织实施。

2.营造良好氛围。各县区各学校要不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径，积极总结凝练典型经验，加大宣传推广力度。要把青少年学生读书行动开展情况和实际成效作为文明校园创建和学校教育质量评价的重要内容。要积极宣传开展青少年学生读书行动的有效做法、典型经验，大力营造次序深入开展青少年学生读书行动的良好环境和浓厚氛围。

3.建立工作台账。各县区教育行政部门要建立“书香校园”建设工作台账（附件），同时要认真核查“书香校园”建设实际情况，确保各项数据和情况真实可靠。

4.积极推进省级书香校园示范校选树遴选和试点校、阅读联盟申报工作。各县区要坚持标准，严格审核材料，以推荐工作为契机，不断提升书香校园建设水平。

联系人及联系方式：李广彬，8256965

    

附件：“书香校园”建设工作台账.doc