张健、王睿委员：

您们提出的关于加强青少年心理健康规范干预的提案收悉，现答复如下：

一、心理健康服务体系建立、日常筛查健全情况

我市自2021年9月起，借助专业工具和手段，采取信息化方式，对全市中小学生开展心理健康状况摸排。目前已完成1轮全市小学高年级、初中、高中全覆盖心理普查。2023年春季学期小学生心理普查已完成。

我市中小学生心理普查采用市级—区级—心理健康教师—班主任的四级管理模式、“线上普查”结合“线下观察”的排查方式、心理健康教师一对一的评估模式，科学、有效地了解并掌握学生心理状况。为全体学生建立“一生一策”的心理成长档案，实现分层、分级、分类管理，对不同心理健康状况的学生采取不同帮助措施。对可能存在心理异常情况的学生，及时研判风险隐患，建立问题台账。

同时多次聘请辽宁师范大学心理学院教授为中小学心理健康教师进行技术培训；为力量薄弱学校聘请辽宁师范大学专业人员为校外辅导员，指导心理健康教师完成心理评估工作，打造“高校”—“中小学校”心理健康教育服务共同体，提升我市心理健康教育质量。

二、心理健康教师队伍建设情况

1.教师配备情况。我市配备专职心理健康教师的学校52所，配备兼职心理健康教师的学校99所。

2.教师培养情况。2018年9月，开展盘锦市心理健康教师主题沙盘培训，全市共计40余名骨干教师参加培训。2019年1月，开展全市中小学专兼职心理教师培训，为120名心理教师提供专业系统训练。2019年5月，开展全市班主任心理健康教育专项培训，涵盖全市3200名中小学班主任。2021年5月，对全市班主任进行《心理咨询师基础培训》课程的系统培训，并参加每年两次的全国统一考试，考试合格者获得中国科学院心理研究所颁发的《心理咨询师基础培训合格证书》，目前已完成一期培训，共计500人。

三、心理健康教育开展情况

1.心理健康教育课程开展情况。我市心理健康教育课开足每两周一课时的学校99所、未开足课时的学校2所、未开设课程的学校1所。90所学校开设了心理健康教育校本课程。

2.心理健康教育活动开展情况。各学校积极利用心理健康课、班会课、开学第一课、兴趣小组等途径，结合中考、高考前、期末考试、“10·10”世界精神卫生日等重要时间点，开展心理健康教育活动，如，辽东湾实验高中于每年5月开展“心理健康活动月”“最美笑脸征集”留下学生绽放笑颜的青春印迹、“时光信箱”心理美文征集、“心语心绘”主题手抄报评选与展览等主题活动，丰富学生校园生活，减轻心理压力的同时，让学生们通过最直观的方式了解心理健康知识、强化自我意识、调控心理压力。引导学生心理、人格积极健康发展，帮助学生掌握心理健康知识和技能，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

3.推进心理健康辅导工作。各学校积极关注毕业年级学生、受疫情影响较大及较易出现情绪波动的学生，提供预防性个体心理辅导、学业和生活支持，帮助其顺利度过心理不稳定期，回归正常的学习生活。通过团体辅导等形式，做好青春期学生心理健康教育工作，指导学生正确处理竞争、挫折、早恋等问题，助力学生健康快乐成长。

四、家长心理健康教育培训情况

各学校均大力开展家庭教育和家长学校工作，帮助和指导家长树立科学的家庭教育理念，提高家庭教育水平。目前全市大部分学校均建立家长学校，每学期定期开展家长学校授课活动，或依实际情况，利用家长会、家长开放日等时间，为家长讲授科学教育方法，走出家庭教育误区，使在校学生心理健康教育与家庭教育达到最大的合力，多方面促进学生的健康发展。加强了我市家校沟通和家庭教育指导工作，有效地落实了家长监护责任情况。

盘锦市教育局

2023年5月31日