杨易委员：

您提出的关于提升未成年人课外阅读的提案收悉，现答复如下：

中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。在习近平总书记亲切关怀下，阅读已不仅仅是承继千百年流传下来的家风传统，全民阅读更上升为国家发展战略。自2014年以来，全民阅读已连续10年写入政府工作报告；2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出“深入推进全民阅读，建设书香中国”。各中小学校作为未成年人教育的主阵地，我市各级教育行政部门和学校始终高度重视中小学生的阅读，将中小学生阅读作为学校教育教学工作的重要内容。近年来，我市采取了一系列措施，推动中小学生阅读素养的提升。

一、我市中小学校开展学生阅读活动情况

1.强化学校阅读环境建设。各中小学校加强图书馆（室）建设，加大开放式书架建设力度，积极为学生创建良好的阅读环境与条件。“十三五”期间，我市各县区在完成全国义务教育基本均衡县创建中，将图书配备作为重要指标，全市各中小学均达到了国家规定标准（小学生均30册，初中生均40册）。 “十四五”期间，我市将继续加大对学校图书的配备。

2.强化阅读课程建设。各中小学校依据教育部基础教育教材研究中心公布的阅读指导书目（小学110本，初中100本，与教材配套）为抓手，普遍对学生提出课外阅读要求，部分学校拿出专门课时开设阅读课，指导学生进行课外阅读，不断提高阅读质量。

3.开展主题阅读活动。自全民阅读活动开展以来，我市各中小学校结合各部门推动的各类主题活动，以主题演讲、主题班会、读书征文、好书漂流、亲子阅读等形式，广泛开展了内容丰富、形式多样的阅读活动，帮助学生形成良好的阅读习惯。

二、我市家庭教育和家长学校建设情况

1.健全家庭教育组织机构。为贯彻落实《家庭教育促进法》，市教育局制定了《盘锦市进一步推动家长学校建设实施方案》(盘教通〔2021〕46号)等文件，成立以市教育局局长为组长，市教育局副局长和教师进修学院院长为副组长，以市教育局基础教育科、高职成科科长和市教师进修学院副院长为成员的家庭教育工作领导小组，负责全市家庭教育工作的整体规划、方案制定、工作开展情况的检查指导；负责全市家庭教育的组织管理、师资培训、教科研工作和考核评价工作。

2.做好家长学校建设工作。家长学校建设做到规范办学、规范教学。规范办学做到“六有”即有组织机构、有规章制度、有教师队伍、有工作计划、有场地设施、有经费投入；规范教学做到“四落实”：一是教学计划落实：各中小学幼儿园要制定年度和学期工作计划；二是授课教师落实；三是授课时间落实：每学期授课不少于2次，每次不少于2课时，教学可采用集中授课、家长会、现场讨论及网络教学、专题报告、微信公众号推广等多种方式进行。四是教学内容落实：除省编的《家长必读》作为通用教材外，国家、省、市出台的与家庭教育相关政策、法规和文件做为授课内容。

3.完善家长学校考核评价

各县区教育行政部门、各级各类学校、幼儿园把家长学校开展情况作为德育工作的重要内容，纳入到学校和幼儿园的年度工作考核评价体系中，各学校把指导家长进行学习的情况纳入班主任的工作考评中，并作为学校及个人评先选优、表彰奖励的必要条件。

三、我市中小学校阅读实践活动开展情况

1.为深化全民阅读活动，自2019年起，我市按照教育部和省教育厅工作安排，在全市中小学校开展中华经典诵写讲大赛，至今已开展五届，在推动中小学生阅读方面取得了良好的效果。以2022年为例，我市各中小学校报送参赛作品共462部，其中个人参赛作品390部、集体参赛作品72部。市级初审评选出43部作品晋级参加省级初赛，荣获一等奖3部、二等奖1部、三等奖4部，获得一等奖3部作品入围国家复赛。

2.每年的“4.23”世界读书日，举办全市中小学读书节系列活动。读书节期间，全市各中小学根据读书节方案要求，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出等，对先进集体、个人进行表彰奖励，激发师生的读书热情；举行读书学术研讨，为师生深入学习、广泛交流搭建平台；举行各类阅读之星评比，肯定学生进步；举办教师读书讨论会，研讨学习中存在的实际问题，邀请专家、学者到校指导，讨论解决问题的办法，推动读书节活动的深入开展。

强化中小学生阅读，推动中小学生核心素养培育，是我们共同的心愿，我们将认真贯彻落实国家、省文件指示精神，继续加强全市各中小学阅读条件，深化教育教学改革，发挥阅读在教育高质量发展中的重要作用，服务立德树人根本任务落实。衷心感谢您对盘锦教育的关注、关心和支持，希望您一如既往的关心和关注我市的教育事业。

盘锦市教育局

2023年5月31日