李春山提案者：

您提出的《关于聚焦立德树人根本任务促进学生德智体美劳全面发展的提案》收悉，感谢您对我市教育事业的关心和支持。我局高度重视您的提案，组织相关科室对提案内容进行了认真研究，结合我市教育工作实际，现就有关问题答复如下：

一、相关工作开展情况

（一）关于“构建大德育体系，强化核心价值观引领”

1.深耕特色德育品牌。严格落实《中小学德育工作指南》，推进全市中小学一校一案个性化、系统化德育模式建设。持续深化“赓续雷锋精神 奋斗成就梦想”“学习新思想 做好接班人”等主题教育，以开学第一课、班团队会、主题征文为载体，强化师生情感共鸣与实践参与。2025年分层开展系列活动，覆盖师生12万人次，切实提升德育实效性与覆盖面。

2.融合地域文化资源。规范使用《人与自然》《人与社会》地方课程教材，深度整合盘锦本土特色资源：既纳入辽河口湿地生态、红海滩珍稀动植物、稻蟹种养模式等自然资源与现代农业成果，也收录古渔雁文化、苇编技艺、传统皮影戏等非遗内容，推动地域文化全方位、常态化融入课堂与德育全过程。

3.强化实践育人成效。严格落实教育部《学生志愿服务管理暂行办法》，秉持“自愿参与、诚实守信、公益导向”原则，广泛组织中小学生志愿服务。以盘锦市示范性综合实践基地为核心，联动第一个党支部旧址纪念馆、徐恩惠红色教育基地、甲午战争田庄台遗址、红海滩国家风景廊道等实践场所，打造“红色研学”“生态保护”两大实践品牌。2025年累计1.7万余名学生参与沉浸式实践课程，达成“以劳树德、以劳增智”育人目标。

4.完善德育评价体系。依托初中学生综合素质评价平台，建立学生德育成长电子档案，全面记录德育活动参与、核心价值观践行等成长表现，作为综合素质评价重要依据。我市已连续7年实现初中学生德育档案全覆盖。评价聚焦社会主义核心价值观践行、中华优秀传统文化弘扬的实际表现，重点考查理想信念、道德认知与行为养成，涵盖社会责任感、人生态度等品格特质，及在校行为规范、公益志愿、社团活动的过程与成果。

（二）关于“推进科学教育提质计划，培养学生创新素养”

1.加强科学教师队伍建设。一是优化师资配置，以“县管校聘”改革为抓手，推动科学教师资源均衡配置。2025年，完成12名校长、328名教师跨校交流，引导优秀师资向农村学校、薄弱学校有序流动，有效缩小区域内科学教师师资水平差距。二是扎实开展培训与赛事攻坚。组织全市3500余名义务教育阶段教师完成省级数字素养专项培训；组织43名教师参加全国青少年人工智能骨干教师研修活动、省创新大赛和科普大赛骨干教师培训等活动，不断提升科技教师能力素养；在省教师实验操作技能竞赛、岗位“大练兵”等赛事中，斩获一等奖26项、二等奖22项、三等奖5项、优秀奖5项；2名教师、13名学生分获省青少年科技创新大赛、机器人竞赛单项奖；4所学校获评省“人工智能教育研究与应用实践共同体”优质核心成员单位。

2.改善实验教学条件。一是加强标准化实验室建设。按照国家优质均衡标准为农村学校配齐实验器材，全市各中小学校实验开出率达100%；双台子区长征小学获评全国首批中小学科学教育实验校。二是探索建立资源共享机制。与盘锦职业技术学院、大连理工大学盘锦校区合作开发科学探究项目，建立“小学-初中-高中-大学”科学素养衔接培养机制。举办第26届“教育科技节”活动，参与学生超5万人次。

（三）关于“强化体育美育保障，提升学生健康与审美素养”

1.配齐配强师资设施，夯实体美教育根基。聚焦农村学校体美资源薄弱短板，精准补师资、优硬件，全域提升办学保障水平。一是补齐师资缺口。2025年专项招聘体美专职教师46名，名额重点向农村薄弱校倾斜，破解基层专业师资不足、开课不足难题，促进城乡资源均衡。二是提升设施标准。2025年累计投入1200万元专项经费，升级改造中小学体美教学设施与场馆。改造后，农村学校体育场地达标率升至95%，中小学美育专用教室实现100%全覆盖，满足日常教学、实训及社团活动需求。

2.深化体美课程活动建设，提升学生综合素养。严格落实省市新时代体美工作要求，深化课堂改革、丰富赛事载体，构建系统化、常态化、特色化体美教育体系，全面提升学生健康素养与审美能力。一是优化课程体系，夯实育人基础。对标盘锦市体美工作实施方案，深化课堂模式改革。体育推行“健康知识+基础技能+专项技能”教学，让每名学生熟练掌握1-2项终身运动技能；美育构建“艺术知识+审美体验+特长培养”立体模式，丰富教学内容、延伸育人场景。全市累计建成450个“三队两组”艺术社团，实现学生参与全覆盖。二是丰富赛事活动，搭建展示平台。建立校园、县区、市级三级体美竞赛机制，推动各校开展班级、年级、校级分层赛事，形成全员参与的递进体系。2025年，全市举办足球、篮球等各类学生体育赛事1100余场次，激发运动热情；同步开展书法、绘画、校园歌手等美育展演活动，营造浓厚美育氛围。积极组织师生参加省级赛事，成绩逐年攀升，刷新历史最佳，展现盘锦学子的身体素质与艺术素养。

（四）关于“构建劳动教育体系，培养学生劳动素养”

1.完善课程与实践体系。一是课程保障。严格落实劳动教育必修课程要求，确保每周课时不少于1节。以“劳以养德、践以赋能”为核心目标，制定发布《2026年盘锦市中小学生暑假劳动与实践任务清单》，引导学生在动手实践中锤炼技能本领，在沉浸式体验中厚植热爱劳动、勇于担当的价值品格。二是实践基地建设。依托盘锦市示范性综合实践基地，组织1.1万名中小学生开展系统化劳动实践，多所学校同步在校内打造“红领巾农场”“劳动工坊”等专属实践空间，让劳动教育扎根校园。

2.健全评价与协同机制。一是完善劳动素养评价体系。将劳动素养纳入学生综合素质评价核心维度，建立分层分类的劳动任务清单制度，常态化开展“劳动之星”评选表彰。编制发布《家庭劳动教育指导手册》，策划举办“劳动成果展示周”系列活动，构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同育人共同体，推动劳动教育从单一课堂向多元场景延伸。二是打造劳动技能竞技品牌。定期举办中小学生劳动技能大赛，2025年第三届赛事围绕不同学段学生身心发展规律与劳动能力基础，设置12个兼具实用性、趣味性、创新性的特色赛项，实现劳动教育与学生生活实际深度绑定。全市47支代表队、243名中小学生同台竞技，以娴熟技能展现新时代青少年的实践风采与劳动热情。

（五）关于“深化教育综合改革，促进教育资源优质均衡”

1.推进集团化办学。以综合改革打破壁垒，推动优质教育资源下沉流动，缩小城乡、校际发展差距。目前我市全域推行集团化办学，整合组建教育集团（联盟）23个，实现公办义务教育学校100%全覆盖，以优质校辐射带动薄弱校同步发展。盘山县已通过国家义务教育优质均衡发展县验收，兴隆台区通过省级评估，2026年力争全省率先实现全市全域优质均衡全覆盖。2024年以来创建义务教育新优质学校32所，2026年计划新增18所。

2.加快教育数字化转型。一是依托国家中小学智慧教育平台，全域统筹开展教师研修与跨校教研交流活动。目前，全市中小学教师平台注册率达100%，已实现平台13万余条优质教育资源的全面覆盖与常态化应用——涵盖9161节优质课程视频及配套教案、习题，以及德育、美术、劳动、科普、教师研修等全品类资源，有力推动城乡教育资源均衡共享与同步教学。二是深化智慧校园特色建设。市魏书生中学打造“人工智能+体育+教研”一体化智慧校园样板，大洼区高中附属小学成功申报省级人工智能教育基地，以点带面引领全市教育信息化水平整体提升。

二、下一步工作措施

1.持续强化党建引领作用。深化中小学校党组织领导的校长负责制落实成效，推动党建工作与德育工作深度融合。以思想建设筑牢根基，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，厚植师生思想根基。

2.健全五育融合实施机制。持续举办第30届“培养良好习惯现场会”、第26届“教育科技节”等品牌特色活动，推动构建德智体美劳五育互融共促、协同发展的常态化机制。

3.推进“五育并举”向“五育融合”发展。深入实施素质教育，统筹推进学生心理健康专项行动、学生体质强健计划、美育浸润计划、劳动习惯养成计划和科学教育促进行动，把“七个一分钟”活动和“八个学习习惯”培养等具有盘锦特色的素质教育活动开展好，促进学生健康成长、全面发展。

4.强化督导评价效能。依托高质量教育督导评价体系，精准破解教育“内卷”难题，靶向攻克教育发展重点、瓶颈问题。将“五育并举”落实成效全面融入学校考核评价维度，推动各项教育任务落地生根、见行见效。

再次感谢您对我市教育工作的宝贵建议。我们将认真吸纳提案内容，不断提升教育质量，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。