周天晴提案者：

您提出的《关于重视青少年“爱家乡”教育的提案》已收悉，现答复如下：

一、提高思想认识，将“爱家乡”教育纳入中小学德育工作体系

市教育局已将“爱家乡”教育作为青少年德育工作的核心内容之一，纳入中小学德育工作体系。要求各学校充分认识其在培养学生家国情怀、增强社会责任感中的重要作用，将“爱家乡”教育与爱国主义教育、传统文化教育深度融合，渗透到日常教学、校园文化建设及社会实践活动各环节，引导学生从小树立“知家乡、爱家乡、建家乡”的意识。

二、丰富活动载体，推动“看家乡、爱家乡”活动常态化开展

（一）常态化组织中小学生研学实践活动

盘锦市示范性综合实践基地于2018年获评教育部“全国中小学生研学实践教育营地”（以下称“基地”）。基地依托盘锦区域优质育人资源，整合红色传承、湿地生态科普、田园农耕体验、辽河地域人文、石油工业溯源等本土特色研学载体，组织学生走进红海滩、鼎翔生态旅游区、辽河石油精神教育基地等实践场所，沉浸式感受盘锦湿地的生态之美、石油精神的时代之魂。基地紧扣立德树人根本任务，践行五育融合理念，持续打磨研学课程体系，常态化开展高标准、沉浸式、全覆盖的“爱家乡”主题研学活动。2025年，基地开展中小学研学活动75场次，覆盖全学段师生17939人次，成为区域内落实素质教育、深化“爱家乡”主题教育的重要载体与实践平台。

（二）高质量开展中小学生职业启蒙教育

依托本地职业教育资源禀赋，坚持教育与生产劳动、社会实践深度融合，为中小学生打造多元化职业启蒙课程与实践场景，深化学生对本土产业的认知与认同。2024年以来，市教育局以职业教育活动周为载体，统筹策划职业启蒙主题系列活动，连续两年组织中小学生走进盘锦职业技术学院实训基地、企业生产一线，沉浸式触摸家乡产业发展脉搏、感知科技创新成果、见证城市建设蝶变，以此明晰产业发展前景与人才需求方向，引导学生树立正确职业观，厚植投身家乡建设的责任感与使命感。

（三）多举措推动盘锦非遗走进校园

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的鲜活载体，镌刻着民族智慧，承载着地域独特的历史记忆与人文底蕴。一是辽宁省民间艺术家协会会员、红英苇艺非遗项目传承人张红艳老师，在大洼高中附属小学设立芦苇非遗文化教室，系统化传授芦苇画创作技艺，推动“非遗进校园”常态化落地，让学生们足不出户就能在课堂上领略家乡非遗的独特魅力；二是2026年5月29日，“非遗之美，薪火相传”盘锦市非遗进校园活动在盘锦职业技术学院隆重启幕。活动以活态展示、沉浸式体验、近距离互动为核心，集中呈现辽河口渔家菜制作技艺、小亮沟苇编等省级非遗项目，以及盘锦孙氏木雕、辽河口侯氏艾蒿等市级非遗项目。一件件匠心之作、一道道传统技艺，尽显盘锦民间匠人的坚守与传承，展现非遗技艺的独特审美与时代生命力，为全校师生奉上一场兼具古韵底蕴与青春活力的“家乡美”文化盛宴。

三、强化课程渗透，构建“爱家乡”教育长效机制

（一）开发校本课程与教学资源

指导各学校结合盘锦地域特色，开发“爱家乡”主题校本课程，内容涵盖盘锦地理风貌、历史沿革、民俗文化、杰出人物、现代发展等，形成本土化教学资源。同时，鼓励教师在语文、历史、地理、美术、音乐等学科教学中融入家乡元素，如讲解本地文学作品、绘制家乡美景、学唱盘锦特色歌曲等，实现学科教学与“爱家乡”教育的有机融合。

（二）开展主题教育活动

要求学校以“爱家乡”为主题，定期组织主题班会、演讲比赛、征文比赛、绘画展览等活动，引导学生通过文字、画笔等形式表达对家乡的热爱。同时，结合国庆节、建市纪念日等重要节点，开展“我为家乡点赞”“家乡发展我有责”等专题教育活动，深化学生对家乡的情感认同。

下一步，市教育局将持续跟踪“爱家乡”教育活动开展情况，及时总结经验、优化措施，确保各项工作落到实处，切实增强青少年对家乡的归属感、认同感和自豪感，为盘锦培养更多“情系家乡、建设家乡”的优秀人才。

最后，衷心感谢您对盘锦教育的关注、关心和支持，希望您一如既往地关心和关注我市的教育事业。