李利提案者：

您提出的关于筑牢盘锦市中小学生心理健康防线的提案收悉，现答复如下：

一、开展工作

（一）学校心理健康教师配备及培养情况

目前，我市中小学校中配备专职心理健康教师的学校共计35所，专职心理健康教师人数为41人；配备兼职心理健康教师的学校共计108所，兼职心理健康教师人数为243人。专（兼）职心理健康教师覆盖率已达到100%，符合省教育厅提出的相关要求。同时，我市多年来坚持定期开展教师心理健康专业素养提升工作。2022年聘请辽宁师范大学孙成龙、高雯教授为全市小学心理健康教师开展线上心理技能、心理普查胜任力培训，覆盖全市心理健康教师。2023年聘请辽宁师范大学心理学院丁晓茜博士开展题为“教师、学生心理压力的识别与解决办法”的心理讲座，覆盖各县区分管心理健康工作负责人、全市中小学校（含中职）德育主任以及学校心理健康教师。2024年7月，邀请格式塔疗法领域的游韬博士为全市中小学心理健康教师进行心理咨询技能培训；9月，邀请南京师范大学心理学院副教授陈益为中小学骨干班主任进行心理健康教育专题培训。2025年9月，针对全市中小学专兼职心理健康教师开展心理普查线上系统操作培训；同月，举办盘锦市第二期中小学骨干班主任心理健康教育专题培训，全市140余人参加，邀请中国心理卫生协会注册心理咨询师、中国农业大学李鲁平教授作专题报告。2026年4月举办线上心理健康测评系统培训与工作能力提升研讨会，围绕新系统操作、危机干预实务、政策活动导向及日常工作开展等议题进行了深入讲解与经验分享。

（二）学校心理健康课程及活动情况

我市小学、初中学段按要求每学期开设心理健康教育课程或专题活动时间不低于6课时；普通高中学段每学期不低于8课时；中职学校一年级第二学期安排《心理健康与职业生涯》课程36课时。2024年起，每年5月为我市学生心理健康宣传教育月，各学校均根据实际情况开展各类心理健康活动，如“光影润心”观影活动，遴选推荐一批优秀的儿童青少年心理健康题材电影，组织学生集中观看并开展观后感交流，以艺术形式触动心灵；“剧映成长”心理剧展演，鼓励学校创作反映学生真实心理困惑与成长故事的心理剧，通过角色扮演与情景演绎，实现自我教育与情感疏导；“名师护航”科普讲座，邀请心理健康领域专家，围绕情绪管理、压力应对等主题举办系列科普讲座，提升师生认知水平。同时，针对心理健康教师、班主任等关键队伍，开展了专题业务培训，重点提升心理问题识别、干预及家校沟通能力，夯实专业基础。

（三）学生心理健康筛查及心理危机识别与干预体系建立情况

我市于2021年启动中小学生心理健康测评工作采用“市级—区级—心理健康教师—班主任”四级管理水平，“线上普查”结合“线下观察”排查方式，以及心理健康教师一对一的评估模式。从2022年起，实施每年一次的中小学校（四年级及以上）全覆盖的学生心理健康测评。根据“线上普查”结果、班主任日常“线下观察”情况，结合心理健康教师对重点学生进行的一对一评估结果，为全体学生建立“一生一策”的心理成长档案，分层、分级、分类管理，对不同心理健康状况的学生采取有针对性的帮助措施。对于可能存在心理危机倾向的学生，由学校心理危机工作小组牵头，在班主任和家长配合下，及时研判风险隐患，建立问题台账。

（四）家校社协同育人工作情况

2024年4月，市教育局、市卫健委一起召开加强盘锦市学生心理健康工作联席会议，强化教育部门与精神卫生医疗机构的协同合作，建立转介绿色通道、医校定期会商制度，联合解决学生存在的问题；同月，在全市学校中集中宣传推介盘锦市心理援助热线，该热线由盘锦市康宁医院精神心理科专家接听，7*24小时持续在线，有效完善了我市学校心理危机识别与干预工作流程；5月，市教育局与市妇幼保健院对接，研讨宣教学前儿童神经发育问题等相关工作。建立健全我市心理健康协同机制，力争及早发现儿童心理问题。2025年4月，我局与市卫生健康委员会联合发文，建立“医-家-校融合，共促学生心理健康”联合机制，重点突破转介瓶颈。随后组建专家定期深入学校开展驻点咨询、教师培训和危机研判指导，至今累计入校18次，覆盖学校12所，将专业识别触角延伸至一线。2026年中高考考前关键期，医-家-校协同机制持续深入校园，为初三、高三学生、家长及教师开展专题考前心理辅导培训。培训内容涵盖考前压力科学评估、焦虑情绪调节技巧、合理陪考策略、考场应激反应应对等。整合了医疗专业资源与教育日常渠道，为毕业生平稳度过考前冲刺期提供了坚实的心理支持。

（五）特殊儿童心理帮扶情况

我局持续关注留守、单亲等特殊儿童心理健康。2025年，以市心理卫生协会心理咨询师为核心的专业心理咨询队伍为86名困境儿童入户建立专属心理档案。2026年，盘山县石新小学组织全体党员教师开展“暖阳行动 筑梦同行”结对帮扶活动，党员教师与留守儿童“一对一”结对，准确掌握孩子的学习与心理状态，给予持续的情感陪伴；团大洼区委以“童心向党 争做阳光好少年”为主题，组织17名留守困境儿童少先队员开展红色研学、非遗体验、心理关爱等实践活动。市教育局还联合市检察院、市妇联、团市委等六部门开展“温暖护童心 安全寒假行”进镇街系列活动，先后走进多个镇街，累计已有82名特殊儿童及其家长共164人受益，围绕法治教育、心理辅导与安全知识普及开展综合赋能。

二、下一步推进措施

一是持续加强心理教师队伍配备与专业培养，逐步提高专职教师比例，定期开展分层分类培训，提升教师心理辅导与危机识别能力。二是完善心理健康课程与活动体系，丰富“光影润心”“剧映成长”等品牌项目，每学期开足规定课时，并结合全员心理普测结果，健全“筛查—评估—干预—跟踪”的危机预警与干预机制。三是深化家校社协同育人，加大对留守、单亲等特殊儿童的精准帮扶力度，落实“一生一策”动态管理，联合民政、妇联等部门常态化开展关爱行动，确保每一名有需求的学生都能得到及时有效的心理支持。

最后衷心感谢您对盘锦教育的关注、关心和支持，希望您一如既往地关心和关注我市的教育事业。